doi: 10.7468/MATHEDU.2022.61.1.63

중학교 수학 교사의 수업 성찰 실행 연구: 학생의 참여를 촉진하는 교사의 담론 역량을 중심으로

An action research on a middle school mathematics teacher's lesson reflection: Focused on the teacher's discourse capability to promote students' participation

• Park,Jinhwan,
• Shin,Bomi